ارزیابی نحوه یادگیری مهارتهای بالینی و موانع آن از دیدگاه فارغ التحصیلان مامایی
نویسندگان
چکیده مقاله:
Introduction: The promotion of clinical education quality requires the continuous investigation of the current status, identifying its strong potentialities, and modifying its weak points. The purpose of this study was to determine the clinical education status at Tehran University of Medical Sciences form the viewpoint of students of nursing and midwifery. Method : In this descriptive study, all the senior BS students of nursing and senior post diploma students of midwifery studying in the last semester including a total of 250 subjects were asked to fill in a self-administered 36-item questionnaire. The data were analyzed by SPSS using frequency distribution. Results : The most important strong points of clinical education were: instructors' proper treatment and approach toward students, punctual attendance of trainers, instructors and students, observing the prerequisites for practical training, following the stages of clinical education, instructors' complete support of students, and sufficient supervision on the course of clinical education, respectively. The most significant weak points of clinical education included: lack of use of teaching aids in the clinical environment, lack of sufficient facilities, lack of instructors clinical evaluation by students, lack of harmony between theoretical and practical courses. Conclusion : Though some aspects of clinical education are in an excellent state, reinforcing and improving the strong positive points and removing the weak points can function as an effective step in promoting the quality of clinical education. Through frequent assessments of the clinical setting and comparing the present status to the past, the strong and weak points can be determined and enumerated.
منابع مشابه
دیدگاه فارغ التحصیلان رشته پرستاری مراقبت های ویژه از صلاحیت بالینی: یک تحلیل محتوا
Background and Objective: Clinical education is a ways that helps nurses achieve clinical competence. The role of competence in education has significantly grown, which determines the gap between theoretical and clinical education. Since no qualitative study has been conducted in this regard in Iran, this study aimed to investigate graduates’ perceptions of factors which affect clinical c...
متن کاملبررسی سرفصل های دروس نظری و بالینی دندانپزشکی ترمیمی در دوره عمومی: دیدگاه فارغ التحصیلان
مقدمه: دندانپزشکی ترمیمی از پرکاربردترین شاخه ها در حیطه کاری یک دندانپزشک است. استفاده از نقد فارغالتحصیلان از بهترین روشهای ارزشیابی و بازخورد در بررسی برنامه درسی است. هدف از این مطالعه بررسی سرفصلهای دروس نظری و بالینی دندانپزشکی ترمیمی در دوره عمومی از دیدگاه فارغالتحصیلان عمومی دانشکده دندانپزشکی مشهد طی 5 سال گذشته (1383 تا 1388)بود. مواد و روشها:در این مطالعه 200 نفر از فارغال...
متن کاملروند تحصیلی فارغ التحصیلان مامایی و دانشجویان ورودی سال های 76-1371، دانشگاه علوم پزشکی بابل
سابقه و هدف: یکی از روش های قابل توجه در ارزیابی نظام آموزشی دانشگاه ها وضعیت روند تحصیلی فارغ التحصیلان رشته های مختلف در دوران تحصیلی می باشد. بدین منظور وضعیت روند تحصیلی دانشجویان رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی کلیه 120 نفر از فارغ التحصیلان رشته مامایی ورودی سال های 76-1371 انجام شد و اطلاعات لازم از بایگانی آموزشی د...
متن کاملموانع قابل اصلاح آموزش های بالینی از دیدگاه دانشجویان و مربیان بالینی دانشکده پرستاری و مامایی مشهد
Background & Aim: Clinical education is an important section of nursing education. However, the quality of clinical education has been less studied. Thus, this study was carried out to identify amendable barriers in Clinical education from viewpoints of clinical instructors and nursing and anaesthesia students. Methods: This is a descriptive study which was conducted on nursing and anaesth...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 2 شماره 2
صفحات 1- 8
تاریخ انتشار 2008-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023